• Vilka tankar väckte podden hos oss?

• Hur talar vi om till exempel kläder, mat, fritidsintressen, resor eller boende tillsammans med barnen?

• Vilka värderingar förmedlas i vardagliga kommentarer och situationer?

• Hur reagerar vi när barn jämför sig med varandra?

• Har vi föreställningar om “det vanliga” eller “det normala” i vår verksamhet och i vårt sätt att prata om familjer, hem och barns vardag?

• Hur tror vi att barnen uppfattar vårt sätt att tala om och bemöta olika livssituationer och familjer? Finns det risk att vissa barn känner sig utanför?

• Finns det situationer där vi riskerar att missa eller inte förstå barns och familjers oro, skam eller ekonomiska svårigheter?

Barnens perspektiv kan synliggöras genom observationer, samtal, lek, dokumentation och vardagliga situationer.

• Hur tror vi att barnen själva upplever skillnader mellan barn och hur märks det i lek, relationer eller samtal?

• Finns det barn som lättare hamnar i bakgrunden?

• Vilka livssituationer, familjebilder och vardagserfarenheter möter barnen i våra böcker, bilder, lekar och exempel?

• Finns det situationer där vi kunde bemöta barn eller familjer på ett annat sätt?

• Finns det små saker i vardagen som kunde göra att fler barn och familjer känner sig inkluderade?

• Finns det något barnen uttryckte som vi vill ta med oss vidare i vårt arbete?

• Vad fungerar redan bra hos oss?

• Vad skulle vi vilja utveckla eller förändra?

• Vad kunde vara ett första konkret steg i vardagen?

Diskutera eller skriv ner:

• Vilket område vill vi börja utveckla?

• Varför är det område viktigt och vad vill vi uppnå?

• Vad fungerar redan bra inom det valda område och vad kan vi bygga vidare på?

• Vad behöver vi utveckla eller förändra inom det valda området?

• Vad vill vi pröva i vardagen?

• Hur märker vi om förändringen fungerar?

• När följer vi upp och vem ansvarar för att arbetet går vidare?